Sumiko Kobayashi: Unterschied zwischen den Versionen

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==Vergangenheit==

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Auf ihrer alten Schule ging Fräulein Kobayashi nicht streng genug mit ihren Schülern um. Als die Lehrerin dann in [[Episode 118]] zur Teitan-Grundschule wechselte und Klassenlehrerin der 1B wurde, wollte sie strenger werden, um eine weitere Misere wie damals zu vermeiden. Sie übt nachts sogar heimlich Elternabende in der Schule ein. Als [[Conan]] und die [[Detective Boys]] sie zur Rede stellen, macht sie sich Vorwürfe über die Verfehlung ihres Berufes. Seit ihre Klasse sie wieder versucht aufzubauen, normalisierte sich die Situation wieder. Fräulein Kobayashi ist seitdem recht freundlich zu ihren Schülern.<br>

Als Lehrerin sorgt sie sich um ihre Schüler und nimmt einen weiten Weg auf sich, um die Probleme ihrer Schüler zu behandeln. Das Fach, dass von ihr am meisten unterrichtet wird, ist Musik.

Fräulein Kobayashis bisher größter Auftritt findet in sich in der [[Episode 345|345.]] und [[Episode 346|der darauffolgenden Episode]] des Animes wieder. Ein Reporter, der die Detective Boys interviewen soll, wird ermordet aufgefunden. Conan und seine Freunde lösen den Fall im Handumdrehen. Fräulein Kobayashi fällt jedoch auf, dass ihre Schüler viel zu schlau für ihr Alter sind und möchte im Zuge dessen Mitglied der Detective Boys werden. Sie ist nämlich ein großer Fan [[Ranpo Edogawa]]s. Da allerdings keine Erwachsenen Personen Mitglied in der Detektiv-Gruppe sein dürfen, lehnen sie das Angebot ab.

==Eigenschaften==

Als Lehrerin versucht Frau Kobayashi stets, eine gute Klassengemeinschaft zu erstellen. In [[Episode 459]] hat sie eine besonders gute Idee, die Klassengeneinschaft zu stärken. Im Lehrerzimmer entwarf sie einen Plan, wie sie hätte vorgehen sollen. Sie hängt einen Zettel an die Tür des Klassenzimmers, der den Kindern folgendes mitteilt: ''Fräulein Kobayashi habe ich mir geschnappt! Ob ihr sie wohl findet? - Der Teufel mit den 200 Gesichtern.'' Natürlich ist Conan klar, dass es sich dabei um ein von Frau Kobayashi entworfenes Rätsel handelt. Er sucht gemeinsam mit den anderen Schülern nach Hinweisen in der Klasse. Nach einer Weile schaffen sie es, das Rätsel zu lösen. Sinn und Zweck der Geschichte war es, Schüler, die bis zu dem Tag krank waren oder einfach schüchtern sind, in die Klasse zu integrieren.